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品牌标识是品牌资产的重要组成部分。本研究以品牌标识中颜色饱和度为研究对象,研究了其对品牌个性感知的影响。本研究基于唤醒相......
“整本书阅读”属于拓展型学习任务群，革命题材类文学作品的整本书阅读肩负着传承革命精神，培育文化自信的重要任务。在教学革命题材......
生活是习作的源泉，教师要引领学生观察生活、体验生活、表达生活，从生活着手练习写作。基于此，本文围绕聚焦体验、唤醒体验、深化体验......
基于学生已有的散文学习经历开展课堂互动,以“审题生疑,切入初读——巧用教材,支架助读——联结体验,品味语言”的导读主流程,唤......
记忆是对大脑中的已有信息进行编码和存储的心理过程,是日常学习和工作中必不可少的技能,对初中生的学习和生活有重要的影响。而情......
主题班会是实施德育的重要形式。一个有教育意识与教育艺术的班主任,会经常巧妙地利用主题班会这种形式来加强班级管理,达成育人的......
生活中处处都有美,时常都有美,视觉艺术无处不在。不管你是抬头还是低头,左顾还是右盼,视觉艺术总是对你不离不弃的。视觉艺术与我......
法治教育课堂不是普法知识宣讲,需要融入学生生活,充分运用学生已有生活经验,在教材与学生之间搭建桥梁,让学生带着已有经验走进教......
《初中学业水平考试纲要》在一定时期起到正面作用,但是最近十几年来,"考纲"对中考命题的消极作用日渐明显,课程标准和学业质量......
在时代与历史的断裂和延续中,文化记忆借助各种载体完成对时空的联结,同时在当下的媒介复刻中实现文化意义的传承。近些年,作为传......
童话体文本适合小学阶段学生的学习认知,小学语文统编教材在低中段更是以单元形式进行了编排。因此,教师应立足单元教学,以整体的......
教育即生长这句至理名言在中等职业学校中或许可以生根发芽,因为职业学校在一定程度上是挣脱了应试教育的束缚,有了实施素质教育的......
目的 总结重症H7N9禽流感并发急性呼吸窘迫综合征(acute respiratory distress syndrome,ARDS)患者镇痛镇静治疗期间实施每日唤醒......
ICU的重症患者处于强烈的应激环境之中,患者因为自身严重疾病的影响,对各种有创诊治操作的疼痛,插管和机械通气带来的不适,以及对......
生计方式和人们所处的自然环境息息相关，近年来，随着脱贫攻坚战役步伐的加快，农村经济体制改革的推进，现代经济生活逐渐融入到农村社会......
[摘 要]山东省威海市古寨中学以“让每个生命绽放最美的自我”为办学理念，聚焦学生发展的核心素养和遵循生命成长规律，建构了“绿色......
语文课应该让学生充分浸润文字和语言的魅力,欣赏语文之美。一如苏派名师王开东在《我们现在怎样做老师》中所言:“教育需要的是引......
怎样求解随着学生就读年级增高而发展动力递减的教育难题？成都市芳草小学针对只让少数学生获得成功体验、忽略多数学生激励的“三好......
闻录 @爱生活爱段子：江西女子淦雪梅遭遇车祸成植物人，家人根据淦雪梅痴迷麻将的喜好每天喊“三缺一”将她唤醒。这一新闻引出网......
著名教育思想家蔡元培说过:“教育的艺术不在于传授,而在于鼓舞和唤醒.”只要我们能唤醒每个孩子沉睡的心灵,让他们逐步阳光自信起......
[摘 要] 生态课堂的属性决定了学生在课堂中的地位，这与新课标所倡导的“学生占主体地位”的理念不谋而合. 文章认为践行“唤醒、尊......
学业情绪是指在学校情境中学生经历的各种成就情绪,特别是与成功或失败相关的那些情绪[1].董妍等[2]将学业情绪分为积极高唤醒学业......
教学工作是一门艺术。一堂好课是从备课开始的，教师备课时要目中有人，一切从学生发展 出发，要千方百计唤醒学生的求知欲，以最大的热......
没有活动,没有课程,便没有教育。“从长辈的生命叙事寻找生命原型”读写课程在对学生的生命现状和读写实际进行调查分析研究的基础......
摘 要：为验证氟啶菌酯悬浮剂、唤醒乳剂对花生白绢病、根腐病、叶斑病及果腐病的防治效果，特进行了田间防治试验。结果表明，氟啶菌酯......
摘 要：著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的艺术首先是说话的艺术，同人心交流的艺术，教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上......
信息素(pheromones)是生物个体之间信息交流的化学物质。警觉信息素(alarm pheromones,APs)是动物在面对压力或受伤时分泌和释放的......
学业情绪是近十年来国内外学者研究的一个热点,它是指在教学或学习过程中,与学生学习相关的各种情绪体验,不仅指学生在获悉成功或......
情感参与了生理和心理活动,且具有多维度的结构。情感的多维观点已被普遍认可。目前,情感的刺激材料有多种。其中,词汇性刺激材料......
GOOD TEACHER 钟伟彭 广东省南粤优秀教师，佛山市优秀教师，佛山市顺德区数学学科带头人。 钟伟彭拥有30多年教学阅历，1988年......
摘要：现行作文复习课时间紧、任务重，课堂时常出现二次灌输的尴尬，如果能坚持“以生为本”、唤醒学生主体意识、调动学生复习积极性、......
4月5日 雨 风，刮去了浮尘，吹干了泪水；雷，唤醒了万物，震碎了天地；雪，抹去了一年的记忆，盖上一片洁白。我却更爱雨，因为它的颗颗雨滴，是千......
摘要：阅读是人类文明传承的重要手段；是人类汲取知识的主要方法和认识世界的重要途径，然而，一说到阅读能力的培养大多时候想到的是与语......
反思教学以解决教学问题为基本点,倡导从经验中学习,注重唤醒教师的自主意识,因而对教师的专业发展具有特别重要的意义。[1]反思教......
“语文课程标准”指出：“评价之目的在于弱化评价甄别与选拔的功能，通过评价，强化学生主动参与学习活动的积极性，唤醒并激发他们的创新......
接受美学认为，读者在阅读一部作品之前，其心理结构并非一块洛克似的“白板”，而是有一个“预成图式”，“它总是要通过预告、信号、暗示......
要让学生成为开拓型、创造型的一代，就要培养他们从小具有丰富的想象力，具有出色发挥想象能力的习惯，以及善于运用创造性思维的习惯。......
学生学习的最高境界是学会创新,而创新意识的核心又是问题意识。“问”是创造之始。在数学教学中必须重视学生问题意识的培养,即唤......
在我们这个有着“师道尊严”传统的国家,教师因其“传道、授业、解惑”的职能而历来受到人们的尊敬。在以应试教育为主的今天,学生......
“反思”的理论界定应该是:人类基于探究外部物质世界活动的经验来追寻事物本质和意义的内心活动。反思的过程不仅是内省的过程,更......
“自主学习”不仅是新课程的理念,也是素质教育的具体表现.“自主学习”能唤醒学生的主动意识,发挥学生的主体作用,培养学生的主动......
